KTÜ Öğrenci Kalite Komisyonu Toplantısı Gerçekleştirildi

Ana Komisyon ve Genç Komisyon Bir Arada 2025 yılının ilk toplantısını öğrencilerle gerçekleştiren Rektör Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, açılış konuşmasında şu ifadelere yer verdi: “Eğitim, hepimizin bildiği gibi sadece bilgi aktarmakla sınırlı olmayan, aynı zamanda yaşam boyu devam eden bir öğrenme sürecidir. Üniversitemizin ‘5 Yıl Tam Akredite’ unvanı bir kez daha onaylandı. Bu başarıda, akademik ve idari personelimizin yanı sıra siz sevgili öğrencilerimizin de büyük katkısı var. Ana Komisyon Üyeleriyle Genç Komisyon Üyesi öğrencilerimizi bugün aynı çatı altında görmek benim için ayrıca değerli.” Öğrencilerin Görüş ve Önerileri Önem Kazandı Toplantıda, KTÜ’nün eğitim kalitesini artırmaya yönelik çalışmalar ve öğrencilerin aktardığı görüş ile öneriler ele alındı. Rektör Çuvalcı, toplantı boyunca yapılan değerlendirmeler ve paylaşılan fikirlerin, kalite çalışmalarına yön verici bir etki yaratacağını belirtti. Kalite Çalışmaları: Eğitim programlarının iyileştirilmesi, öğrenme-öğretme yöntemlerinin geliştirilmesi, akreditasyon süreçlerinin sürdürülebilirliği. Öğrenci Katkısı: Öğrencilerin ihtiyaç ve beklentilerinin doğrudan alınması, yol haritalarının öğrencilerle birlikte belirlenmesi. “5 Yıl Tam Akredite” Unvanına Vurgu Rektör Prof. Dr. Çuvalcı, KTÜ’nün “5 Yıl Tam Akredite” unvanının yeniden onaylanmasının önemine değindi. Bu süreçte, öğrenci temsilcilerinden akademik personele kadar herkesin katkısının büyük olduğuna dikkat çekti. Toplantının Sonuçları ve İleriye Yönelik Adımlar İstişare ve Planlama: Akademik kalitenin sürdürülebilirliğine dair yeni projeler, müfredat güncellemeleri ve kurumsal gelişim hedefleri konuşuldu. Katılımcı Yaklaşım: Toplantıda, öğrencilerin beklentileri ve önerileriyle daha katılımcı bir kalite yönetim modeli benimsenmesi gerektiği vurgulandı. Hatıra Fotoğrafı: Toplantı, önemli konuların görüşülmesinden sonra çekilen hatıra fotoğrafı ile sona erdi. KTÜ Öğrenci Kalite Komisyonu Toplantısı, öğrenci odaklı bir eğitim anlayışını pekiştirmesi ve üniversitenin kaliteli eğitim hedeflerini desteklemesi bakımından önemli bir adım oldu.